דרך ההתמודדות של היעדר אכפתיות. נימוק- אין התייחסות אישית, אלא כלל גורף שלא בהכרח מתאים לכולם. אין היענות והתחשבות לצורך העולה מן השטח.

דרך התמודדות המתאימה לאכפתיות על פי המידה הטובה. נימוק- מכיוון שיש שאיפה לצדק ולמוסריות לפי עקרונות כללים וללא התעמקות בצרכים השונים של כל פרט.

נימוק- ישנה התחשבות והבנה לגבי כל פרט ופרט והתייחסות אישית לצרכים האישיים לכל אחד באופן אישי.  לכל הורה וילד ישנו צורך שונה לגבי תהליך הפרידה בבוקר ובגישה זו אנו מתחשבים בצרכים השונים של כל אחד כאינדיבידואל.

דרך התמודדות המתאימה לגישת הדאגה האכפתית

הדילמה עוסקת בתחום יחסי איש/ת חינוך

לבקש מההורים להישאר עד השעה 08:30 כשנסגר השער וכך הורים שזקוקים לפרידות קצרות יגיעו סמוך לשעת הסגירה והורים שזקוקים לזמן יגיעו מוקדם.

פרידות קצרות לכולם וכך כל הילדים נמצאים באותה הסיטואציה והצוות פנוי לאסוף את כל הילדים ולהתחיל את היום.

להשאיר את המצב כמו שהוא כך שכל אחד פועל לפי צרכיו וצרכי ילדו ונשוחח עם הילדים על כך ש"דני" זקוק לזמן עם הוריו ושהוא גם שיחק עם ההורה שלו או שיש ילד שהגיע מאוחר יותר ולכן ההורה שלו עדיין בגן. כך נלמד את הילדים אכפתיות לאחר והבנה שכל אחד הוא שונה

ישנם הורים וילדים הזקוקים לפרידת בוקר קצרה ואילו הורים וילדים הזקוקים לפרידה ארוכה יותר. כיצד נתמודד עם תלונות ההורים העוזבים מוקדם כלפי אלה שנישארים ועלולים לגרום לילדים שנשארו ללא הוריהם לחוש עצב, תסכול ורצון להיות עם הוריהם.